Мои первые дипломники-бакалавры

Сегодня впервые в жизни принял участие в мероприятиях по защите диплома с другой стороны - в роли председателя экзаменационной комиссии.

Защищалась первая группа бакалавров, у которой некоторое время назад я принимал государственные экзамены. Поэтому ребята были знакомы, уровень их подготовки тоже был понятен.

Мне понравилось мероприятие. Понимаю, как это волнительно — нарядно одетым стоять перед преподавателями и членами комиссии и докладывать по своей работе, которая является заключительной на этом жизненном этапе. Кто-то волновался, кто-то был в меру расслаблен. Все ребята молодцы. Мне нравится подрастающая молодежь: они более раскованные и более свободные, чем мы. Это и понятно: на их взросление выпали годы с беспрепятственным доступом к информации, Интернетом, компьютерами, кока-колой и прочими благами демократического общества, живущего в рыночных условиях.

Были представлены различные проекты, но основной акцент был на аналитических системах, VR и учётных отраслевых системах. Доклады были краткими, но ёмкими, на вопросы отвечали уверенно — видно было, что готовились. Это приятно. Из негативного — создавалось впечатление, что далеко не все писали код самостоятельно, хотя это кафедра программирования. Я листал приложения к дипломам и видел довольно плоский код, сгенерированный ИИ. Это не плохо, конечно, но в напутствие я всем посоветовал всё-таки не забывать программирование и понимать код, который им пишет модель. Понравился один проект своей дерзостью — это робот-фертигатор на базе Arduino. Он весело ездил вперёд и назад от горшка к горшку, втыкал в почву датчик влажности и затем брызгался водой. Иногда промахивался, пару раз пытался уехать не туда, но ни разу не попытался напасть на окружающих. =) Студентка молодец, смелое решение и амбициозная работа.

В завершение подарил всем студентам книжку про платформенные решения в АПК последнего издания, с автографами авторов и напутствием - только вперёд!

Желаю студентам не останавливаться на достигнутом и продолжать развиваться дальше, работать и решать задачи цифровизации АПК, которых очень много.

p.s. Кстати, тут пришла мысль: а не стать ли наставником и научным руководителем пары студентов в следующем году? Надо подумать и всё взвесить...